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易经筑基课｜搭建系统学习易经的思维框架
易经是上古先人的智慧，被尊为群经之首、帝王之学。

古人云“易与天地准，故能弥纶天地之道”。易经是与天地齐平，包罗万物的规律，可以指导我们的生活、工作，让我们对外来的因缘、事物的走向有所预判，开启智慧的隐秘窍诀。也是面对纷繁复杂的社会问题、残酷内卷的生存压力，做到宠辱不惊、运筹帷幄的制胜心法。

可以讲，易经是我们中华民族如何认识这个世界的哲学体系。

课程概要
一，史课
从易经发展看中国史，介绍易经的诞生、发展、学术流变、传承等；
以易经为脉络，结合正史和天文考古学，看历史发展。探上古神话文明到殷商断代史，究秦、两汉、晋唐、两宋易学，看元明清及近代易学。以易经为视角，观儒释道文化在中华历史上的起源和发展；
了解预测学的流派、分支和流变，了解及背后的原理，应用的优弊端，解开易经预测学的玄妙之门。

二，天文课
从古代天文学知识，了解日月星辰的月星规律，看古代时空观的演进；
了解占星术，世界占星术和中国占星术的不同；
探究史、筮、巫、卜的文化体系，了解神权到人权转变的哲学发展观。

三，历法课
介绍中国古代到近代历法的转变；
通过历法深刻了解道家”天人合一“理念，了解天文对人们生活、习俗和养生学的应用。

四，字课
从汉字源流和说文解字的造字方法，了解小学文化（文字、训诂、音韵），了解我们中国独有的文字体系；
字里藏易，了解姓名学和测字学；
从象形文字看风水学。

五，理课
理课是易经预测学的必经之学，也是易经学的重要理论支撑；
系统介绍阴阳五行、干地支、河图洛书、先后天八卦、六十四卦的起源发展和应用；
讲理课的同时着重讲述应用学，包括中医养生、三元九运、生活风水等。

学习目标

1、从史、字、天文、历法、易理等全面了解易经。
2、根源上了解易经的哲学思维，懂得道家的哲学体系，懂得预测应用学的原理，从而懂得学以致用。
3、解决生活中很多易学的困惑和实用问题，包括简单的姓名学、四柱学、风水学、养生学等。
4、通过易经筑基课的学习，建立易学的思维框架，从来掌握传统经典训练的学习方法。掌握学习的次第、方法、路径，以后在其他学科的系统学习上，有流程，有方法。
5、通过一门经学的系统学习，建立大的历史观、地理观、哲学观。